曹静芳老师紧随着文老师执教的《灯笼果》进行水果写话教学，她从颜色、形状、味道三个方面入手，学生不仅要把意思读出来，还要关注提示语，把语气、心情和动作一起读出来。除了理解课文，刘老师还学生观字形，正确地书写生字，教学效果十分显著。 第二个部分是文宁凤老师、曹静芳老师进行说课。文宁凤老师的说课主题是“给学生一个支点支持学习策略谈”，她从识字、阅读和思维能力的提升三个方面谈了自己的看法。文老师在课前统计了学生难以理解的字词，上课的时候一一解决，她还分享了自己识字教学的各种小技巧，方法有效且不单一。在阅读方面，她提倡从初步、理解、整合三个层次来进行朗读学习。最后，课堂应使学生的思维能力也得到提升，抓住部件，实施联想。曹静芳老师的说课主题是“仰望天空努力，贴着地面飞行”，她结合第一次试上失败的经历，分享了自己的修改历程。曹老师在课前统计了学生的词语积累程度、句式掌握程度和连词成句能力，针对学生的基础，改变教学方式，使课堂更加贴近学生。 最后，田红老师总结了阅读课应关注的三个方面，分别是文本、阅读方法和学科思维。她指出，一定要让学生读代替老师说，培养学生的观察、想象能力。在场的每一位老师都在本次活动中收获良多，良多。（月苑一小 商志悦） 推荐：
|