yáo tóu pīn mìng gǔ jìn 摇 头 ǎi xiǎo 拼 命 jí cù 鼓 劲 zǒngsuàn 矮 小 chuǎn qì 急 促 tóu dǐng 总算 pánxuán 喘 气 头 顶 盘旋 读课文，想一想文中的哪些段落 是写这幅图的？ 读一读： 大声读读这二段。 说一说： 它们飞到大树的， 小鹰和老鹰的看法有什么 不同？ 小鹰很高兴，认为自己 已经会飞了 ！ 老鹰摇摇头说：“飞得只比 大树高，还不算会飞。” 1、小鹰当时的心情如何呢？ 高兴、开心。 2、这时老鹰的心情又是如何呢？ 只是很平静，很亲切地对小 鹰说，这还不算会飞。 小鹰又跟着老鹰往上飞，结果如 何呢？齐读第三、四自然段。 小鹰飞到了大山的上空，它高 兴地喊起来说：“我真的会飞啦！” 老鹰又摇摇头说：“飞得比大山高， 还不算会飞。” 老鹰和小鹰的第一次对话与第二次对 话，有什么相同点和不同点？ 相同点： 先写小鹰学飞，再写飞到什么高度，接着 写小鹰很高兴，最后写老鹰教育小鹰。 高度不同，小鹰说的话不同， 第二次强调是“真的”会飞。 不同点： 小鹰跟着老鹰飞到大山的， 小鹰觉得自己真的会飞了，可是老 鹰说还不算会飞。如果你是小鹰， 你接下来会怎么做呢？ 小组合作学习，找一找小鹰是 怎么做的。 小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。 1、小鹰飞得高吗？从哪里可以 看出来它飞得高？ 小鹰飞得高，从“飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮小 了。”这句话可以看出它飞得高。 2、这时的小鹰又是怎么和老鹰 说的呢？ 小鹰急促地喘着气，对老鹰 说：“现在……我总算……会飞 了吧！” 老鹰又是怎样回答的 呢？读读课文。 老鹰向头顶上指了指说：“孩 子，你往上看！”小鹰一抬头，只 见白云还有几只鹰在盘旋呢！ 小鹰和老鹰一共对话几次，语气各 有什么不同？ 它们一共对话三次。 第一次 小鹰：高兴地喊起来：“我已经会飞啦！” 老鹰：摇摇头说：“飞得只比大树高， 还不算会飞。” 小鹰和老鹰一共对话几次，语气各 有什么不同？ 第二次 小鹰： 高兴地喊起来：“我真的会飞啦！” 老鹰： 又摇摇头说：“飞得只比大山高， 还不算会飞。” 小鹰和老鹰一共对话几次，语气各 有什么不同？ 第三次 小鹰：急促地喘着气，对老鹰说：“现 在……我总算……会飞了吧？” 老鹰：向头顶上指了指说：“孩子，你往 上看！” 分角色朗读它们的 三次对话，注意三 次对话中的不同语 气。 小结： 通过学习“小鹰学飞”这篇 课文，你懂得了什么道理呢？ 学无止境，我们要虚心学 习，不断进取。 yáo suàn gǔ mì ng cù 摇 算 鼓 命 促 （摇头） （算术） （鼓励） （拼命） （急促） zǒng bɑ dǐng pán xuán 总 吧 顶 盘 旋 （总结） （好吧） （头顶） （盘子） （飞旋）马伊琾 本文由 325游戏（m.325games.com）整理发布 |